Zbyšek
Poslední aktualizace
18.5.2012
Režim dne v mateřské škole
Otvíráme v 6.00 hod.
Děti se schází každý den v I.oddělení, kde mají možnost
odpočinout si ještě na pohovce nebo si vybrat hračku dle
svého výběru, v 7.00/7.30 se rozdělí do svých tříd, kde mají
svůj plánovaný program.
Ranní činnosti po příchodu dětí:
Děti se věnují spontánním hrám a činnostem podle jejich
volby a výběru. Rozvíjejí podněty nabídnuté učitelkou
z oblasti jemné motoriky, rozvoje poznání a z oblasti
estetické – individuální, rozvíjení fantazie a tvořivosti se
stavebnicemi, mozaikami, kubusy…, skupinové i společné.
Učení hrou – aktivity: 6.00 – 9.00/9.20
Probíhá komunitní kruh s ranním pozdravem,
řízené rozhovory, prožitkové učení, modelování situací,
cvičení, tanec, zpěv, dramatizace pohádek, jazykové chvilky,
smyslové a společenské hry, aj. výchovně – vzdělávací
aktivity jsou vedeny v jednotlivých třídách ve skupinách či
společně na základě dobrovolnosti a zájmu (chceš, nechceš,
máš čas?). Ostatní děti pracují, hrají si v koutcích
(knihovnička, pískovnička, domeček s panenkami, pracovní
stolečky, stavebnice atd.). Učitelka děti motivuje a
povzbuzuje, sleduje, případně koordinuje průběh, kdy se děti
v přímo řízené činnosti střídají.Tyto aktivity jsou součástí
týdenního tématického bloku, jejich náplň / didaktické hry a
činnosti / jsou plánovány s ohledem na věkové složení třídy
a vytýčením pěti oblastí, ve kterých jsou děti vzdělávány.
Motivační cvičení:
Děti spolu s učitelkou se věnují relaxačním a
nápravným cvikům za doprovodu hudby (cvičení s náčiním –
šátky, kroužky, míčky…), pohybovému ztvárnění písní a
říkadel nebo pohybovým hrám s jednoduchými pravidly.
Dopolední svačina: 9.00/9.20 – 9.20/9.40
Každý týden jsou určeni u stolečků
„hospodáři“, kteří se starají o děti u svého stolku – sklízí
talíře, stírají stolky, připravují talíře na polévku,
příbory. Jídlo mají připravené na velkých talířích, pití si
přidávají samostatně.
Pobyt venku: 9.20/9.40 – 11.30/12.00
Přibližně okolo 9,40 hod. začíná probíhat
převlékání na pobyt ven. Nezbytnou součástí učení je učení v
přírodě, které skýtá dětem mnoho prožitků. Vycházky do okolí
střídáme s pobytem na zahradě s ohledem na počasí. A právě v
přírodě a ve svojí obci se aplikuje do vnímání dětí značná
část poznatků a prožitků, potřebných pro správný rozvoj
osobnosti dítěte.
Oběd: 11.30/12.00 – 12.00/12.30
Hygiena, společný oběd
Odpolední odpočinek: 12.00/12.30 – 14.00/14.15
Po 12.00/12.30 začíná příprava na odpolední
odpočinek – hygiena, čištění zoubků, po obědě děti
odpočívají společně na lehátku, kde jim učitelka čte nebo
vypráví pohádku, občas děti poslouchají reprodukované
pohádky z CD přehrávače. Děti, které nespí, mají možnost
věnovat se po krátkém odpočinku na lehátku klidovým
činnostem u stolečku. (Předškoláci mohou ke konci roku
vyprávět dětem pohádky sami.)
Odpolední svačina: 14.00/14.15 – 14.20/14.35
Před 14.00 hod. se děti postupně probouzí a
vstávají, probíhá odpolední svačina.
Odpolední činnosti dle zájmu dětí:
Po svačině se odpolední činnost odvíjí
společně ve třídě, kromě teplých a slunečných dní, kdy děti
odchází na školní zahradu. Dětem jsou nabízeny zahradní
průlezky, oblíbené hry. Učitelka dává prostor dětem
k rozvíjení jemné motoriky, grafomotoriky (zejména
předškolákům), a individuálně pracuje s dětmi (logopedická
péče, dokončování prací z dopoledních či nedokončených
činností). Děti se s rodiči rozchází postupně.
Zavíráme v 15.30 hod.
Pitný režim
Od 6.30 hodin mají děti v každé třídě po celý den pití,
které podle potřeby doplňuje provozní pracovnice, která se
stará rovněž o mytí nádob k pitnému režimu. Nápoje se
obměňují: ovocné čaje, vitamínové nápoje, šťávy.
Respektujeme právo a potřebu dítěte být co nejvíce s rodiči, proto vycházíme vstříc rodičům, kterým se naskytne možnost dřívějšího vyzvednutí dítěte.
V Únanově 30.8.2011